Em diversos setores um novo mundo surge após as mudanças provocadas pela pandemia da COVID-19. Não foi diferente com a vida escolar dos estudantes. Com 90% dos alunos do mundo todo tendo que lidar com um aprendizado remoto, diferente do modelo tradicional, fica fácil entender por que a educação é um dos setores mais transformados.
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Poderíamos citar as novas formas de aprendizado que surgiram, a aptidão dos alunos, pais e profissionais das escolas a testarem modelos digitais ou híbridos, ou ainda a evolução de diversas ferramentas que passaram a fazer parte da rotina dos estudantes. Não são essas, entretanto, que acredito serem as maiores mudanças.
Maior protagonismo dos pais na vida escolar dos filhos
O muro entre a escola e os pais caiu. Com os filhos em casa, os responsáveis ficaram de frente com uma situação que não era novidade para eles. O modelo tradicional de ensino já não atende todas as necessidades para uma educação completa dos filhos.
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Esse problema, apesar de evidente outrora, ficou escancarado. Os pais que possuem um olhar mais criterioso estão cientes do real problema. Tal cenário faz com que eles reflitam se vale a pena gastar tanto tempo em busca de uma boa nota. Ou até mesmo se vale a pena encaixar todos os alunos no mesmo quadrado, na mesma avaliação, na mesma régua.
Portanto, quando o assunto é entender as individualidades dos alunos, nós ainda engatinhamos. O questionamento, no entanto, já pavimenta o caminho para a mudança. É impossível pensar o futuro com uma educação em massa, que não olha para as necessidades reais de cada pessoa.
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Um cenário de alunos com boas notas remetia a uma conjuntura ideal, com alunos ideais, mas desenhado por um modelo ultrapassado de ensino e desenvolvimento dos nossos alunos. Está na hora de enxergarmos os nossos alunos com um olhar real, sem buscar a nota 10, mas, sim, em responder a seguinte pergunta: qual a real necessidade dos nossos alunos?
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